Introducción a la Creatividad

Durante las primeras clases exploramos y conocimos algunas de las diferentes acepciones del término "creatividad", con el fin de elaborar nuestro propio concepto sobre dicho término, tanto de forma individual (como fue reflejado en el primer trabajo de la asignatura), como de forma colectiva durante las horas de clase. Fue en este último ejercicio donde cada uno expuso a los demás compañeros del grupo su propia definición del término, con el objetivo de debatir y llegar a una conclusión colectiva a través del trabajo en equipo y de una dinámica en grupo.
Otro ejercicio que realizamos para adentrarnos en la creatividad fue el de que cada alumno debería traer a clase un objeto, cualquiera, a través del cual debería expresar algo o significar algo. Un objeto inusual a través del cual poedmos desarrollar nuestra capacidad para expresar algo, alguna idea.
También se marcó el programa de la asignatura así como su desarrollo a lo largo del cuatrimestre. Los trabajos necesarios a realizar serán: el autofotoretrato, la elaboración de un objeto creativo (lo que sea), así como el presente Cuaderno de Vitacora. Todo ello se trata de ejercicios para desarrollar y estimular nuestra creaividad.

Pasos para la realización de trabajos:

- Estructura (concepto dominante):

1. Marcar el conecpto (portada, datos personales, ...).
2. Índice o sumario.
3. Resumen sobre lo que va tratar el trabajo.
4. Desarrollo del trabajo (la estrustura puede ser tanto de forma numérica como alfabética).
5. Cerra el trabajo con una conclusión.
6. Fuentes: bibliografía, websgrafías, hemerografías, videografías,... (se ha de poner todas las fuentes, tanto recuperadas como consultadas).

- Las fotografías han de ir en el desarrollo del trabajo, con sus respectivas fuentes.
- El pie de página no es para la bibliografía, sino para aquellos aspectos que no sean del trabajo pero que se quieren resaltar.